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少先队 - 理论交流
李海云少先队爱党特色教育研讨会主题发言
发布时间:2009-04-15   点击次数:8114
 

李海云少先队爱党特色教育研讨会主题发言

高举队旗跟党走

——谈谈少先队热爱共产党特色教育

石家庄市中华大街小学 少先队辅导员 李海云

热爱共产党教育是我们中华大街小学的传统。建校50多年来,中华大街小学形成了许多优秀的传统,尤其是爱党特色教育比较突出。

一、    爱党教育是少先队永恒的教育

——少先队爱党教育的必要性

如何搞好少先队爱党特色教育一直是我校辅导员探索、研究的课题。那么,为什么少先队要进行热爱共产党特色教育呢?

1、这是少先队的性质决定的。

《中国少年先锋队队章》明确规定:“中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。”这是对中国少年先锋队组织性质最精辟的阐述。其中很重要的一个特点是革命性。少先队作为一个群众性的儿童组织,与一般意义上的儿童组织的根本区别在于少先队具有鲜明的政治宗旨,也就是说,我们少先队的基本任务,除了引导少年儿童有爱心,养成良好的行为习惯,增强国家、科学、劳动等意识这些与学校教育共同的最基本的层面外,还要培养少年儿童对党、对社会主义的朴素感情,这是少先队的根本任务。我们作为辅导员,十分有必要对少先队员们进行基础的共产主义教育,使我们的队员要从小热爱党,崇敬党,听党的话,好好学习,天天向上,准备为共产主义事业而奋斗。

2、这是目前社会状况的需要。

我国的市场经济建立后,西方的各种思想不断涌入中国,其中有优秀的,也有要摒弃的。他们冲击着中国的共产主义教育,而西方的“颜色革命”,要改变中国的红色,也成为潜在的威胁。

在现阶段,许多少年儿童对党存在着糊涂认识,他们并不了解共产党,他们不清楚共产党是什么,共产党怎么好,共产党员怎么好。许多中学生还认为中国以后必然会走多党执政的道路,许多孩子以为我们现在已经是共产主义了等等,这样的糊涂认识很多。

许多有识之士对此很是担忧并发出呼吁,对青少年进行基础共产主义教育势所必然。很多少先队专家、前辈主张少先队教育要坚持共产主义方向不动摇。所以,知党、爱党、听党话、跟党走、做党的好孩子是少先队永恒的主题。

3、这是儿童的特点决定的。

据教育专家研究证明,世界观潜意识的形成越早越好。学前期也就是六岁前为最佳,青春期前孩子们较容易接受思想教育,青春期后孩子们逐步形成了一定的世界观、价值观,孩子们进行自我价值分析,就不容易接受思想教育。可见在小学阶段进行思想教育是多么重要。

儿童就如同一张白纸,而思想道德教育也遵循着“先入为主”的原则,如果我们在儿童大量接受知识的小学阶段对他们进行热爱党的基础共产主义教育,那么热爱党的种子就会在孩子们的心里深深扎根、发芽,就可以帮助他们形成正确的世界观,影响其一生。

二、爱党教育活动的内容

确实,我们少先队的根本任务归根结底是“培养少年儿童对党、对社会主义的朴素感情,”这个任务不能动摇、不能放弃、更不能遗忘。我认为少先队的爱党教育应该包括这样几个内容:

学习优秀共产党员事迹;学习党的光辉历史;学习党的光荣传统;了解党、团、队的关系;落实当地党委的决策学习党的基本路线。另外,我们应该带领孩子们学习一些党的方针政策,学习一些党的革命理论在生动的事例、活动中,让孩子们粗知一些马列主义,把党的指示“通俗化”、“儿童化”,让孩子们潜移默化的接收。

三、中华大街小学爱党教育的几个特色

我们中华大街小学在少先队工作中,以活动为载体,围绕培养爱党朴素感情的根本任务开展丰富多彩的活动。我们实践着,探索着,思考着,并在开展少先队爱党教育中,体现着这几个特色。

(一)注重少先队爱党特色教育的时代性

这里的时代性,是指少先队爱党特色教育必须与时俱进,必须体现时代特点,必须回答时代对少先队爱党特色教育提出的问题,利用时代所提供的现代化教育手段,造就具有时代意识的具有爱党朴素情感的少先队员。

1我们坚持爱党教育要在继承中求创新。现在与上个世纪五、六十年代不同,我们要继承过去的光荣传统,如访问“五老”:老红军、老八路、老解放军战士、老志愿战士、老英雄老模范,也要利用时代给我们提供的大量素材,进行爱党特色教育。如改革开放30周年,我们组织了“大眼睛搜索30年”活动,让孩子们充分认识了党使我们的国家日益强大,走在了世界经济前列,充分认识了党的伟大。

2我们特别关注和利用身边优秀共产党员的事迹。我们可以利用时代提供的优秀共产党员的事迹,他们不是在战争年代抛头颅、洒热血的英雄,他们是在建设年代涌现的有时代特征的人物,如科学家、劳动模范、致富典型等。前年的“保持共产党员先进性”教育活动中,报刊等媒体大量宣传了优秀共产党员的事迹,我们就抓住这些事迹,让孩子们学习、宣传这些富有时代气息的共产党员,向优秀党员学习,进行热爱党的教育。例如小麦专家郭进考为提高小麦产量,推进我省小麦事业发展作出了突出贡献,我们让少先队员电话采访郭进考,向郭伯伯学习,好好学习文化知识,长大为国作贡献。《中国少年报》刊登了我们的电话采访记录。

3我们善于围绕党的重大新闻事件开展爱党特色教育。在党的十七大召开之前,我们召开了主题中队会《向党说说心里话》,请十七大代表刘荣秀参加了队会。在队会中,队员们讲述了切身感受到的家庭、家乡、国家发生的变化,还制作了红领巾和相册,献给党的十七大,还给胡锦涛爷爷写了致敬信,请刘荣秀带去队员们对党中央的崇高敬意。

党的十七大胜利闭幕后,我们学校又以最快的速度举行了中队会《科学发展向未来——刘荣秀阿姨带我们走进十七大》,队员与刘阿姨做了面对面的交流,用最通俗的语言向孩子们普及了“科学发展观”党的最新理论成果,队员还给市委书记写信,并请刘荣秀转交。在信中,队员们结合十七大精神,为我们的家乡石家庄的发展提出了一些红领巾的建议。

4我们还围绕市、区最近布置的中心工作开展爱党特色教育。比如省委提出了全省各城市都要一年一大步,三年大变样的战略部署,作为少先队也应响应“三年大变样”的号召,组织相应的少先队活动,为“三年大变样”工作做出贡献。我校就组织少先队员们用相机、画笔记录、描绘三年大变样工作中的变化,举办了摄影展览和书画作品展览。我们在全校开展做“讲文明懂礼仪”的小公民,为家乡三年大变样贡献力量,“文明交通我先行”活动在石家庄电视台连续播出。

在石家庄市庆祝石家庄解放60周年的教育活动中,我校组织了“石家庄·红领巾发现之旅”。少先队员们沿着五条能延伸到石家庄各个方向的公交线路,在提前确定的近20个站点下车,进行采访,他们用笔、用相机记录家乡的变化,用童眼、童心观察、感受石家庄的飞速发展。他们探索故事背后的真理:是党的领导、党的政策使家乡发生巨变,是共产党的模范带头作用带动了全市人民把城市建设的更加美好,让党的光辉形象矗立在队员心中。

5我们善于针对队员实际开展爱党教育活动。我们的时代为我们提供了很多进行少先队爱党特色教育的有利因素,但是时代也给孩子们带来了一些糊涂认识,我们就要针对孩子们的这些糊涂认识,作出回答,帮孩子们解决思想上的问题。比如现在孩子们在看电视中,发现有不少党员中的腐败分子,就认为战争年代的党员好,就像黄继光、董存瑞,不怕牺牲,为国为民,和平年代的党员不好,他们净贪污、腐败,像程维高、李真等。我们就让孩子们调查了解身边的共产党员,了解什么样的人才能当共产党员,共产党员里是好人多还是坏人多,在此基础上,召开了今天的队会《敬礼!光荣的共产党员》。

(二)注重少先队爱党教育的求实性

求实性,就是少先队爱党特色教育必须求真务实,求就是讲求真,实就是务实。求真就是要按照科学规律进行教育,务实就是要真正让少先队员们形成热爱党的朴素感情,并落实到他们的行动上。

1、少先队爱党教育要分层进行。

孩子们的知识水平、能力、对事物的理解不同,少先队爱党特色教育就要符合儿童实际,让孩子们听得明白,记得住,把爱党的种子深深扎根在心里。我们有针对性地对不同年段的孩子进行朴素的爱党教育,根据不同年段的孩子们的特点,尝试探索教育的内容和载体,把少先队爱党特色教育分层进行。我们在一、二年级,让孩子们知道党是温暖的太阳,我就是沐浴着党的光辉快乐成长的太阳花,也就是知道“党是太阳我是花”,教孩子们朗诵爱党的小诗歌、歌唱爱党的歌曲。三、四年级,把党的形象具体化,让党的形象生动、立体起来,学习优秀共产党员的先进事迹,知道共产党员是优秀的好人,向优秀党员学习,萌发“长大了我也要做这样的人”,也要向他们一样为人民做好事的朴素愿望;我们让孩子们了解党的政策带给我们生活的变化,比如十七大前,让孩子们调查了解十六大以来人们衣食住行的变化、家乡的飞速发展、祖国的日益昌盛,从而知党恩。五、六年级,学习一些党史,学习党的光荣传统,采用社会实践、参观访问、主题队会的形式,让孩子们从内心拥护党的方针政策。

2少先队爱党教育要贴近队员的生活实际。

在开展爱党特色教育活动时,我们要特别注意儿童的年龄特点和认知规律,符合队员的思想实际、认识实际和能力实际,采用通俗易懂的方式,让队员们看得见、摸得着,如党员是孩子们可以看得见的,就让孩子们通过优秀党员了解我们伟大的党;生活的变化是看得见、感受得到的,就让孩子们通过我们生活的变化了解党的政策带来的实惠。这样不是从理论到理论,从口号到口号,把复杂的东西简单化,理论的东西通俗化,成人的东西儿童化,使孩子们感觉到这是实际,潜移默化得到熏陶,润物无声受到浸染,让孩子们真正从心底服气。

例如,在《向党说说心里话》主题队会上,孩子们提前调查了爸爸妈妈几年来工资的变化、家里新添置的电器,展示我们“衣”的丰富多彩采用了时装表演的形式,说“食”和“住”的变化是讲的分别是自己和亲戚家的故事,丰富多彩的形式让孩子们不知不觉中快乐地接受教育。

3、少先队爱党教育要使队员把爱党情感落实到行动。

少先队爱党特色教育中,孩子们仅仅有朴素的爱党感情还不行,还要让孩子们落实到行动上,孩子们现在还不能建设祖国,但是孩子们可以力所能及地响应党的号召,党有号召,自己有行动,也就是党让干什么就干什么。比如市委提出“三年大变样”,我们就带领孩子们到社区宣传,号召居民舍小家为大家,带领孩子们慰问三年大变样的工作人员。听党的话还表现在好好学习上,党要我们好好学习,我们就好好学习,我们学习不是光为了我们自己,我们是为了党的事业,为了国家好好学习,还要按党的要求在学习上克服困难,勇攀高峰。这样把爱党的感情和行动结合在一起,成为学习的动力,才更有效,让孩子们知道,现在做党的好孩子,将来才能成为建设祖国的栋梁之才。

(三)注重少先队爱党教育的科学性

科学性,就是说少先队爱党特色教育的内容、途径、方法都要符合少先队员的实际,要符合少先队员的认知能力和认知水平,要按照科学发展观的要求推进少先队爱党特色教育。

1少先队爱党教育要善于抓机遇。

除了抓住在每年的党的生日、国庆节等节假日开展爱党教育,还有很多机遇可以抓住开展爱党教育。“5.12”汶川大地震中,涌现出了很多优秀的共产党员,我们迅速抓住这个机遇进行教育,我们让少先队员电话采访在地震后马上奔赴灾区的石家庄雷锋车队队长贾德利叔叔,知道了贾叔叔能到灾区不畏艰险参加抗灾抢险,是因为他是一名共产党员。这大大激励了孩子们要向共产党员学习,自己长大了也要当优秀党员。

2、少先队爱党教育要形式活泼。

少先队的文化中有很多热爱党的内容,我们在开展爱党特色教育中要充分挖掘和利用,让孩子们了解其中的含义,进而跟党走,为共产主义奋斗终生。

我们不要一搞配合党的中心工作的活动就读报纸、请人做报告,或由辅导员宣讲,不要把少先队活动课堂化、说教化,我们采用了多种形式,如讲故事、看影视作品、读小说、会见书中人物、演唱红色歌曲、表演舞蹈、创作曲艺节目、表演革命现代戏剧等文艺形式;我们可以进行社会考察:参观革命圣地、瞻仰烈士陵园,参观革命遗址、参观历史展览、参观大型企业、参观小康农村、和谐社区、部队军营,这些都是孩子们所喜欢的;我们可以进行社会实践:拜访战争年代的老红军、老八路、老革命、老儿童团员及他们的后裔,采访优秀共产党员、劳动模范、先进人物,到革命老区采风,搜索当年的儿歌、故事,拍照革命文物;可以组织到孤寡老人家送温暖的利民活动。总之,要针对不同年龄采用不同的形式,有时单一使用,有时交叉使用,让孩子们在不知不觉中接受爱党教育。

3、少先队爱党教育要善用资源。

我们善于利用各种资源为我们的爱党特色教育服务。首先是充分利用人力资源,我们邀请党的十七大代表全国劳动模范刘荣秀、全国劳动模范和“五一”劳动奖章获得者吴建辉和李丽、石家庄雷锋车队队长贾德利等到学校参加少先队活动、一起到校外进行社会实践,并聘请他们为学校的校外辅导员。他们的热情参与和无私奉献为我校的爱党特色少先队活动增添了鲜活的生命力。

其次是基地资源,我们充分利用烈士陵园、西柏坡、石家庄解放纪念碑等基地资源,让队员们参观、采访,开展爱党特色少先队活动。比如,2007年1112,在石家庄解放纪念碑开展的“为解放纪念碑献花仪式”中,我校组织160余名老师和少先队员参加了活动,并代表全市人民向解放石家庄的老战士敬献红领巾和献花,向烈士献花篮,还代表全市少先队员致词。

另外还有校内阵地,我们充分利用学校的文化阵地,为少先队工作服务,比如,我们学校每年“六一”前要举办为期一周的校园艺术节,全体少先队员参与“红领巾爱党爱祖国”合唱比赛,孩子们高唱着《没有共产党就没有新中国》、《唱支山歌给党听》等歌曲,更加热爱我们的祖国和党。文学社文学社举办朗诵会,诵读热爱祖国热爱党的诗歌;美术社举行百米长卷书画比赛,抒发热爱祖国热爱党的情感;艺术团的管乐团演奏、舞蹈队、合唱队等用多彩的艺术形式让孩子们受到熏陶;我们还带领社团的团员们走进社区、走入公园,用演唱、诵读、舞蹈等形式表达对祖国和党的热爱;利用板报、橱窗、专栏等营造氛围,让孩子们在耳濡目染中受到教育。

四、思考

少先队是党创立并领导的少年儿童的群众组织,具有鲜明的政治属性,这是少先队的本质特点。从少年儿童抓起,巩固党执政的后备群众基础,培养中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人是少先队组织属性的根本体现。我们要使工作的步伐紧紧围绕着培养少年儿童对党、对社会主义的朴素感情这一目标科学有效地开展。

我们热爱星星火炬的事业,我们的使命任重而光荣。

让星星火炬代代相传!


 

李海云少先队爱党特色教育研讨会专题发言

把握队员年龄特点    实施爱党分层教育

石家庄市机场路小学 聂静娴

李海云老师在报告中指出少先队的爱党教育要分层进行的观点我非常赞同,因为孩子在不同年龄阶段的知识水平不同,认识能力不同,对事情的理解也不同,作为少先队教育工作者,我们就要善于分析不同年龄层次孩子的接受能力、认识能力,选择出符合儿童实际的爱党教育内容,让每个孩子听得明白,记得住,采用不同的内容、方法达到入脑入心的教育效果。

我校和中华大街小学一样就爱党分层教育也进行了一些有益的尝试。

一、分层教育内容,实现教育递进性。

在小学阶段,主要抓爱党启蒙教育。根据队员的认识既年龄特点,我们针对不同阶段的队员明确了“三步走”方案,即:低年级进行了解少先队历史,进行党旗、团旗、队旗的教育;中年级进行热爱祖国,了解党的光荣历史的爱党、爱国教育;高年级建立“业余团校”,进行团的基础知识系统教育,开展“团队携手共育新人”的活动等。

二、拓宽教育渠道,实现教育多元性

针对队员年龄小,思想单纯,模仿性、可塑性强,在理想信念上处于朦胧状态,对党的认识处于萌发和感受时期的特点,对队员进行全方位的教育,以实现教育内容的多元性,主要从以下几个方面入手:

一是开展丰富多彩分层活动。学校充分利用少先队活动这一主渠道,充分挖掘活动中的教育因素,发挥少先队的教育功能,对队员进行社会主义信念、共产主义理想、爱党爱国思想的渗透。例如,一年级新生在入队前开展了系列培训活动,学习少先队章程,学习佩带红领巾的方法,演练入队仪式等,给新队员从一开始就种下崇高使命感的种子,树立红领巾的高大形象,懂得“先锋队”的行动准则。庄严隆重的仪式,会感染和激起队员对党、对祖国的无限热爱之情。中年级队员开始学习唱《共产儿童团歌》、《党是太阳,我是花》等红歌,让红色歌曲扎根于每个孩子的心中,对党的热爱在潜移默化中形成。对于高年级队员,我校每年都结合小队员语文教材召开党史教育进课堂的报告会,对队员进行党史教育不仅让队员了解中国共产党的艰苦历程,更重要的是让队员通过学习,进一步了解党、增强对党的感情,坚定对党的信念。

二是编写启蒙教育分层教材。为让爱党教育更加科学化、系统化、普及化,根据小学生以具体形象思维为主的身心发展特点,我校准备编写图文并茂、生动形象的《队员爱党启蒙教育自助读本》,分低、中、高年级三个版本,以党团队的基础知识、党的发展壮大光荣历史以及革命英雄小故事为主要内容,以此增强队员对党的启蒙教育。

三是利用典型榜样分层引导。我校还充分发挥互联网和新媒体的作用,通过儿歌、游戏等儿童感兴趣的方式,借助明星的影响力,影响和引导少年儿童。低年级利用全国十佳少先队员的事迹感染队员如何做党的好孩子;中年级用焦裕禄、孔繁森、林秀贞、李素丽等优秀共产党员的光辉事件打动和感染队员,使他们产生长大后也要做为人民办事、无私奉献、一心为他人的好人的朴素愿望;高年级多次邀请老红军、老党员到学校为队员作事迹报告,老英雄们把自己的战斗经历整理成“偷袭登步岛”、“血战固镇桥”等几十个精彩的战斗故事,讲给孩子们听,帮助孩子们了解党的历史,培养对党的感情。另外,我们还从队员身边树立典型,利用“红领巾”广播站、芽芽报、橱窗进行宣传,对队员中涌现出的先进人物进行表彰奖励,为队员树立身边的学习榜样。

总之,让队员从小认识党、了解党,进而主动靠近党、跟党走,是爱党教育的主要目的。我们只要根据不同学段队员的心理、生理特征分别确定不同的教育重点,形成一个各有侧重而又相互衔接、逐步深入的教育体系,并通过一些灵活多样的形式和途径,加深队员对党的认识和感情,让他们从小接受党的观念教育,播下爱党的种子,就会为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人打下坚实的基础。

爱党教育要贴近少先队员生活实际

石家庄市金地小学邢红哲

刚才李海云老师谈到的爱党教育要善于贴近队员生活实际的观点和做法,我非常认同,而且感触颇深。

正如陶行知先生说的:“生活教育是给生活以教育,用生活来教育”,少先队活动也只有密切联系队员生活,注意儿童的年龄特点和认知规律,找准结合点,才能提高活动的成效性。下面谈一下我粗浅的认识和我们学校的一些做法:

一、举办爱党主题队会

少先队应充分利用“主题队会”对队员进行爱党教育,主题队会以主题明确,针对性强,内容丰富,形式活泼,队员自主等等特点深受队员喜爱,对培养少先队员对党的深厚感情,引导他们树立正确的人生观、世界观,树立高尚情操和远大的理想,积极向党组织靠拢极有帮助。

二、讲述先进党员事迹

每周一的升国旗仪式上,利用国旗下的讲话机会,向队员灌输国情、国史、党史知识,进一步加深队员对党的先进性的认识。同时还充分利用七一、清明等重大节日,邀请老革命家作报告,听党的好干部焦裕禄,孔繁森的故事等形式对队员进行革命传统教育和爱国主义教育。引导队员们客观地评价,理性地喜欢自己心中的“榜样”。

三、传唱爱党主题歌曲

大队部通过精心挑选,搜集选取了《义勇军进行曲》、《没有共产党就没有新中国》、《少年先锋队队歌》、《听妈妈讲过去的故事》、《学习雷锋好榜样》等30余首爱党爱国主题歌曲,以学校红领巾广播站为主阵地,每周向队员教唱一首。并将每周二、四下午第一节课前十分钟定为学校合唱“每周一歌”的时间,每当这时校园内就会四处飘荡起队员们充满激情和斗志的歌声,队员们在唱的过程中增强了使命感和责任感,激发了奋发向上的热情。同时,学校还连续举办了两期大型爱国主义歌曲大赛。

四、观看爱党爱国影片

1、借助媒体做“观众”。

巧用多媒体可创造悦耳、悦目、悦心的直观情境,进一步激发队员的爱党情感,适时组织队员们观看爱国主义电影,如《小兵张嘎》、《狼牙山五壮士》、《英雄儿女》等,让他们进一步了解党、热爱党,从而升华情感,大大提高教育效果。

2、真情实景做“演员”。

辅导员要善于创设情境,让队员自己设计一些爱党活动,如:演示小品、情景表演、讲故事等,既让队员想想、说说,又让他们做做、练练,真正让他们参与到活动中。在活动中,我们可以把优秀党员的故事排成小品,把看过的电影亲身再现一次。把少先队活动真正变成展示队员思想、情感和行为的舞台,并让他们在主动参与、充分展示的过程中,在心灵上有那么一点触动,在情绪上有那么一点感动,在情感上有那么一点体验。

五、了解身边的变化

为了让孩子们了解改革开放30年给祖国带来的巨大变化,帮助少先队员们树立开拓意识、世界意识,我们开展了“小眼睛搜索大变化”活动,让队员们寻找前30年的足迹,对比30年后的变化。队员们把30年来的日历、生活用品、旧照片、粮票、队员自做的手抄报等物品拿出来集中展览。还有的队员从衣、食、住、行等方面谈了改革开放后中国的巨大变化。从原来的吃不饱穿暖到现在的应有尽有;从原来的土坯房到现在的高楼大厦,当我们登上高楼远眺城市流光溢彩的景色时,也可以体会到古人“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情;从最早的步行,到马车,牛车,自行车,再到汽车,火车,飞机,无不体现一种时代的进步。队员们深刻地认识到是党的正确领导,才让我们有了今天的幸福生活。

关注队员现有的经验和能力,从生活中寻找活动内容,让每一次活动贴近生活,真正地走进童心世界,才能让队员们真正地从内心里生发出对党的热爱之情。

今后,我们将继续在少先队员中深入开展爱党教育,使队员在正确感受党、了解党、触摸党的过程中,激发对党的热爱之情,激发他们的学习热情,坚定他们的共产主义理想信念。

把爱党的感情落实在行动中

石家庄市石岗大街小学  陈丽芳

聆听了李海云老师的《高举队旗跟党走——浅谈少先队热爱共产党特色教育》主题报告,感受颇深。在她的报告中,充分论证了少先队进行爱党教育的重要性、必要性,永恒性。开展的一系列与时俱进、活泼生动、丰富多彩的贴近儿童生活的活动,彰显了中华大街小学爱党教育的特色,如:队员们向胡锦涛总书记写致敬信、将反映家乡变化的影集和写有“献给党的十七大做党的好孩子”的大红领巾献给党中央,给市委书记写信建言,与政协委员面对面,《向党说说心里话》主题队会等等。虽然形式不同,但从中我们仿佛看到了队员们在党的阳光下茁壮成长的足迹,感受到了他们对党朴素而深厚的感情,以及对党的那种信任,既像是向自己的父母倾诉,又像与知心朋友谈心,他们幸福言表,这可谓爱党教育效果凸显。

通过海云的主题报告,我对如何在少先队中更好地开展爱党教育有了新的认识:我们对队员进行爱党教育,无论采取什么形式,目的就是让少年儿童知党、爱党、跟党走。换言之就是把知识转化为认知、认知提升为情感、情感落实在行动中。那么怎样才能将队员爱党的情感落实到行动中呢?我认为主要从以下三个方面入手。

一、要培养少年儿童对党朴素的感情

培养少年儿童热爱党、热爱社会主义的朴素感情,这是少先队的根本任务。我们作为辅导员,十分有必要对少先队员们进行基础的共产主义教育。那么,什么是朴素的感情?简言之就是人的生命里独有的内在感情。是本色本心、真实内蕴丰沛的自然流露。

对于少年儿童而言,对党产生朴素感情不是与生俱来的,而必须通过系列活动将朴素的情感培植于孩子的心灵、头脑,通过自我参与、亲身实践,丰富感性认识,促进理性的形成。如:在清明祭扫活动,队员们来到烈士墓前,开展了“我与烈士比童年”活动,通过“比”的过程,让队员们深刻感受到先烈们在艰苦环境中对党矢志不移的坚定信念,充分认识到今天的幸福生活来之不易,没有共产党就没有新中国;在追踪访问优秀共产党员李丽时,队员们通过目睹李阿姨在液化气站这个平凡的岗位上,全心全意为客户服务的过程,深刻感受到一名共产党员的优秀品质,使他们更加了解党,热爱党、崇敬党。

二、为党作一些力所能及的事情

“听党话、跟党走”,不仅是一种朴素的感情,更是一种信念,一种责任,一种行动。今天的少先队员,现实环境决定了他们不用再去站岗放哨、保家卫国,但他们完全可以在我们的引导下为党作一些力所能及的事情,做党的好孩子。比如:在省会城市三年大变样工程中,针对我们石岗大街小学是一所城中村学校,大多数家庭面临城中村改造问题。为了做好家长的工作,学校紧紧抓住这一时机,积极响应党和政府的号召,把队员们组成小小宣传队,孩子们都是党的小宣传员。他们给父母写一封信,宣传党的方针政策、畅想三年大变样给省会带来的变化,带动家长一起支持、参与到改变家乡面貌的活动中。以小手拉大手的形式实现了一个孩子影响一个家庭,一个家庭辐射一个社会的良好局面。我们还组织孩子们到联盟路、北二环慰问那些工作在拆围、拆墙透绿一线的工人叔叔伯伯们,让孩子们设身处地地感受到党和政府工作的力度和使家乡旧貌换新颜的决心。

三、要好好学习,做党的接班人

青少年时代是人生之中最美好的时代。是身体和智力发展的黄金时期。这个时期孩子们记忆力最好,接受新事物最快,是学习的最佳时期。所以应该教育队员们把学习当成自己的主要任务,把主要精力用在学习上。引导队员们听党的话,好好学习、天天向上,从思想上认识到:“做党的好孩子就要好好学习,奋发向上,团结互助,博览群书、积极实践,努力去扩大自己的视野,丰富自己的科学文化知”,这就是听党的话,跟党走的现实表现。只有按党要求得去做,才能为将来作党的事业接班人奠基。为此,我们学校建立了读书节、科技节等等校本节日,开展了“书香满园”系列读书活动,开辟了红领巾跳蚤书市,成立了华罗庚数学中队,袁隆平农业科技中队、冰心文学中队……努力为队员们创造了勤奋学习、快乐生活、全面发展的平台。将党对少年儿童的殷切希望和谆谆嘱托落实在点点滴滴的活动中。使队员们在学习、活动中思想道德品质、文化素养、本领技能得到了明显的提升。

以上是我的一点浅知拙见,对于怎样有效地在少先队开展爱党教育,海云、中华大街小学给我们做了很好的引领,作为辅导员,我将和大家一起并肩走在探索少先队爱党教育的道路上,伸出你的手,伸出我的手,让我们一起努力!

对爱党教育时代性的思考

石家庄市北新街小学   王磊

刚才听了海云老师的报告,受益颇多,尤其是海云老师提到的爱党特色教育必须与时俱进,必须体现时代特点,我认为很有必要。

专家指出,在6至14岁这个年龄段,是人生观潜意识培养的最佳时期。那么我们少先队务必抓住这个有利时期,培养少先队员对党的朴素感情。由队员自己用“心”去体验,让他们在活动中快乐而自豪地喊出“听党的话,跟党走,我是党的好孩子”!那么如何提高爱党教育的时代性,我校在以下几方面做了一些尝试。

一、搜索祖国建设的伟大成就,培养对党的朴素感情

“大眼睛搜索三十”活动中,我们广泛发动少先队员以红领巾小记者团、小考察团等形式,通过开展“我和爸爸妈妈比童年”、 “我们家的老照片”、“粮票的故事”等活动寻找家庭、家乡、祖国30年来的发展。通过征文、绘画、手抄报、照片等形式,感受衣食住行翻天覆地的变化,感受在党的领导下祖国在各方面所取得的伟大成就。激发对党对家乡的热爱情怀。

2008年比如百年奥运梦想成真,又为我们提供了千载难逢的教育良机。我们组织队员收看奥运会开幕式及比赛盛况,给我国奥运冠军写祝贺信,给台湾运动员写慰问信。组织队员收集历届奥运会图片,举行图片展,队员自己制作中国奥运军团历届奥运会奖牌榜。让队员在亲身参与中体验祖国的强大,感受社会主义国家能集中力量办大事的优越性,加深队员对党的认识和热爱。

二、了解党的宗旨,培养爱党的朴素情感。

在不同的历史时期,党员先锋模范作用表现不尽相同,但为人民服务的宗旨却一脉相承。引导他们从现实身边实例感受党的宗旨,取得更好的教育效果。

5.12汶川地震后,我们组织学生收看新闻节目,当看到地震给人类带来的灾难时队员们伤心地哭泣,当看到数万人民子弟兵在第一时间徒步赶赴灾区,当看到温爷爷亲切而坚定目光而热泪盈眶。无数灾区共产党员不顾自己家人的安危,投身到抗震救灾的行列之中,无数优秀人民教师在地震来临的瞬间,用自己坚实的臂膀保护她的学生.这些感人的事迹无不深深影响着队员。有党的坚定领导,十三亿人民的心紧紧连在一起。我们能为灾区做点什么,成了校园中的热议话题。为灾区捐款捐物,向解放军写慰问信,向温爷爷写慰问信,字里行间表达了队员对党对祖国的深深敬意。“团结凝聚力量  爱心托起希望”少先队员手拉手情系地震灾区小伙伴主题队会中,队员们用质朴的语言表达了对灾区小伙伴的牵挂,表达了他们对党、对祖国、对人民的深切的热爱。送人玫瑰手有余香,对党的深情在体验中得到升华。

三、关注党的决策,培养爱党的朴素情感。

海云老师讲到的围绕党的重大新闻事件开展爱党特色教育,就要求辅导员老师要对社会动态和国际、国内重大事件,身边有教育意义的时事的洞察力。我们组织队员关注党代会,人大、政协会议,了解党的富民政策,调查走访身边群众对党的政策的看法,都是进行爱党教育的有效活动载体。尤其在今年初我们组织学生了解胡锦涛、温总理出访新闻,调查为什么我国领导人受到各国的热烈欢迎,感受中国综合国力的强大,感受在这场危机中中国所起到的不可替代的作用,感受到党在这场危机中的英明决策。请专家为队员作报告,分析危机产生的原因,知道资本主义经济制度和生活方式是造成危机的根源。让学生懂得在党的领导下,才能带领人民实现可持续性发展,才能让我们每一个人过上幸福的生活。通过系列的活动,加深的队员对党的了解,增强了对党的深厚感情,听党的话,做党的好孩子,成为队员们的行动指南。

海云老师的在爱党教育时代性方面已经给我们做了有益的尝试,我认为只要我们善于发现生活中的教育的素材,善于整合生活中的教育资源,就一定能将爱党教育推向深入。


 

李海云少先队爱党特色教育研讨会自由发言(整理)

石家庄市桥东区东马路小学大队辅导员曲倩

很荣幸能参加中华大街小学李海云的爱党特色教育研讨会,在研讨会上我们学习、交流、共同成长进步。

陆昊书记在五届五次全委会上提到,少先队事业非常重要,给队员们灌输对党、对社会主义的朴素感情是十分必要的,胡锦涛总书记曾经深刻指出,少先队事业的蓬勃发展,是党的事业始终保持生机和活力的重要源泉;少年儿童的健康成长,是国家和民族永远兴旺发达的希望所在。

而海云就是充分挖掘爱党教育活动的内容,把培养少年儿童对党朴素感情作为根本的任务,作为最本质的教育目标,她组织队员们学党员事迹、党的历史、党的传统、党的路线等等,海云真正抓住了少先队工作的重点和实质,这就是一个优秀辅导员的表现。我们在这里既要研讨她少先队爱党特色教育的方法和途径,更要学习她善于开发工作思路和理念!

最后愿我们的红领巾永远火红,愿我们佩戴着红领巾的这支队伍高举队旗永远跟党走!

石家庄市桥西区东简良小学大队辅导员李海燕

非常荣幸能够参加海云老师的研讨会。我先自我介绍一下,我是桥西区东简良小学大队辅导员李海燕,与李海云老师只是一字之差。其实很早就已经认识了海云老师,那是在海云老师的思品研讨会上,今天的研讨会让我更进一步地认识了海云老师,尤其是她的睿智、热情和可爱。

一、睿智

海云的睿智体现在:

1、具有敏锐的政治洞察力

能积极关注党和国家的新政策新动向,早发现早行动。像5.12汶川大地震时,及时组织队员们电话采访震后马上奔赴灾区的雷锋车队队长贾德利的活动;像奥运会传递期间,请吴建辉,李丽两位火炬手到学校进行火炬传递的活动……

2、活动有亮点

党的十七大召开之前,组织召开中队会《向党说说心里话》,并邀请了十七大代表,还制作了红领巾、相册献给十七大。在庆祝解放石家庄60周年时,组织了“石家庄.红领巾发现之旅”活动,队员们沿着五条公交线路进行采访,亲身感受着石家庄的飞速发展……海云老师的聪慧、睿智尤其在此方面体现地淋漓尽致,非常值得我学习。

3、活动密切结合学校特色

爱党教育是中华大街小学的教育特色,在活动中海云老师不仅继承过去的光荣传统而且积极求得创新,充分利用新时代提供的大量素材,如:通过“大眼睛搜素30年”活动充分让孩子们真正认识到了祖国的日益强大。

二、热情与可爱:

没有一颗可爱的童心,没有一颗对儿童对孩子的爱心,就不会有这一系列的教育少年儿童爱党爱祖国的特色活动,这就是海云老师的热情与可爱的充分体现。

总之,海云老师在少先队爱党教育方面做了大量的探索与尝试,为我们树立了少先队工作的范例。相信有海云老师,有我们在座的每一位少先队工作者的努力,生长在这片红色土地上的幼苗们一定会更加茁壮!

石家庄市裕华区方北小学大队辅导员史烨聪

大家好!很高兴能够参加“李海云少先队爱党特色教育研讨会”。首先祝贺海云在这样一个百花吐绿、万物吐芳的季节成功地召开了少先队爱党特色教育研讨会。此次盛会正像这温暖的春风滋润了我们在座的每一位少先队辅导员的心,因为海云让我们看到了一位基层辅导员的成长心路,也更加坚定了我们的努力方向。

下面我想就两方面来谈一谈我的感受:

首先,海云在继承学校爱党教育传统的基础上,又加入了时代的音符,又赋予少先队活动新的内涵。谈起中华大街小学我并不陌生,我从小就生活在这所学校附近。但因为我是铁路子弟,所以没能在这所学校上学,可从那时起我就知道这是一所远近闻名的优秀学校。因为和我同楼居住的好朋友就在这所学校就读,她经常给我讲学校开展的丰富多彩的少先队活动,我很是羡慕。当了大队辅导员以后,我才知道原来中华大街小学是一个卧虎藏龙的地方,曾经先后出过两位全国优秀辅导员,一位是大家非常熟悉的我们的“老朋友”——郭文邺老师,另一位是2006年已经故去的全国优秀志愿辅导员——王惠民老师,刚才海云的报告中也提到过。也就是在这样一块有着良好少先队传统的沃土上,海云能够继承传统,结合时事,想出新点子,创出新特色,实在是不简单!比如说:组织开展的《向党说说心里话》、《科学发展向未来——刘荣秀阿姨带我们走进十七大》、《石家庄·红领巾发现之旅》等活动。

其次,我想谈一谈海云在组织队员开展爱党教育活动过程中之所以能够收到良好的教育效果,是因为她注重了爱党教育的求实性和科学性。爱党教育看上去是一项空泛、枯燥的教育内容,但海云注意了抓住机遇,选择活泼的形式,利用多方资源,结合队员实际,进行分层教育。这样自然就能够使队员把爱党的情感落实到行动中,教育效果明显,教育实效突出。

以上是我的一些感受同大家分享!谢谢!

石家庄市长安区建明小学大队辅导员王宁

我认为李海云老师的“爱党教育”有三个特点很值得大家学习。

一、“化大为小”

“热爱共产党”是一个很大的主题,李老师以一个个精彩的小活动的形式来开展教育活动,收到了很好的效果。

二、“化远为近”

社会生活中的共产党员离队员们的学校生活是比较遥远的,但李老师带领队员们进行调查、寻访等社会实践活动,就使得这些他们不再遥远,成为了队员们身边的好榜样,甚至是好朋友。

三、“化难为易”

正如李老师所说的目前社会状况导致许多队员对“共产党”存在片面的、错误的认识,使得“爱党教育”成为了许多辅导员眼中的难题,但事实证明只要辅导员肯动脑、肯思考,这并不是一件很困难的事情。

今天的收获很多,我将借鉴到自己的工作中,和各位辅导员一起将“爱党教育”坚定不移的进行到底。

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